新時期中職漢語言文學教學創(chuàng)新實踐
“三階四環(huán)五核"中職班主任專業(yè)化培養(yǎng)模式的研究
教育強國視域下新時代高職院校合并升本路徑探究
高職體育教學中籃球訓練的價值與對策
基于"五育并舉"的職業(yè)院校人才培養(yǎng)體系分析
”講好中國故事"高校第二課堂構建探索與實踐
高職院校課程混合式教學模式研究
高職院校浸潤鄉(xiāng)村學校美育發(fā)展的路徑與實踐探究
體育重要論述融入高校體育課程思政建設路徑探究
民族地區(qū)幼兒園園區(qū)文化設計及其教育旨歸
思政微信公眾號的育人功能與信息傳播機制分析
學前教育專業(yè)舞蹈教學中基本功訓練方法研究
專業(yè)認證視域下的學前教育專業(yè)建設發(fā)展策略
高職院校學前教育專業(yè)教師信息化教學能力研究
混合式教學在護理專業(yè)病原生物教學中的應用
高職院校兒科護理課程思政教學資源庫建設研究
改良情景模擬教學方法在泌尿外科教學中的探析
任務驅動教學法在婦產科護理教學中的應用
舞蹈教育的人文內涵及實現(xiàn)路徑分析
課程思政融入高校成本核算與分析課程路徑研究
淺析文學教育與愛國主義精神培養(yǎng)
創(chuàng)新型教師在學生全面發(fā)展中的作用探討
思政教育引領下應用型高校創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式研究
中職政治教育在培養(yǎng)學生社會責任感的作用研究
高校課程思政協(xié)同育人效應的困境要素與路徑
土木水利專業(yè)課程思政效果提升路徑探討
”學前教育管理學”課程思政教學實踐探析
有機化學教學實踐中的課程思政探索